Літній мовний табір

З 2 по 19 червня при нашій школі працював літній мовний табір"CHAPLET"

Основна ідея мовного табору:

Проектна діяльність “Звичаї та традиції англомовних країн”.

Метою нашого табору було розвивати творчі здібності учнів шляхом ознайомлення із звичаями та традиціями англомовних країн використовуючи інноваційні технології із застосуванням рольових ігор, відео турів, пісень, танців, презентацій, дискусій, виготовлення національних символів своїми руками, віршів та створення проектів.

Опираючись на свій педагогічний досвід ми використовували  ігрові елементи  з метою залучення дітей до мовленнєвої діяльності.

Використання гри в нашій роботі сприяло розвитку пізнавальної діяльності учнів та перетворило вивчення англійської мови в радісний, творчий, колективний процес. Це сприяло розвитку творчих здібностей дітей.  У процесі гри ми намагались охопити різні види мовленнєвої діяльності

 ( слухання, говоріння, читання, письмо). Відчуваючи емоційне задоволення у процесі гри, учні досягали кращих результатів.

Більш детальну інформацію про події в діяльності табору читайте у блозі http://kamchaplet.blogspot.com. 

У 2015 -2016н.р. методичне об’єднання вчителів іноземної мови  працюватиме над проблемою: “ Формування комунікативної компетенції учнів за допомогою використання методів  інтерактивного навчання на уроках іноземної мови ”

ПЛАН

роботи методоб’єднання вчителів іноземної мови

Кам’янської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 1

на 2015-2016 навчальний рік

№ з/п	Дата проведення	Порядок денний	Доповідач
1.	Серпень	1. Аналіз  роботи методичного об’єднання вчителів іноземної мови за 2014 - 2015 навчальний рік. 2. Планування роботи методичного об’єднання вчителів іноземної мови на 2015 – 2016  навчальний рік. 3.  Аналіз результатів ЗНО. 4. Про вивчення іноземних мов у 2015 -2016 навчальному році. Розгляд методичних рекомендацій вчителю іноземної мови щодо організації ефективного навчання. 5. Аналіз навчальних програм та підручників. Про програмно-методичне забезпечення варіативної складової навчального плану. Розгляд, підготовка до погодження календарного планування 1-11 класів. 6.  Вдосконалення професійної компетентності і самоосвітньої діяльності  вчителів. 7. Про передплату науково-методичної літератури на новий навчальний рік. 8. Наставництво.	Волошин В.А. Волошин В.А. Галата Л.В. Волошин В.А. Волошин В.А. Варивода О. В. Галата Л.В.
2.	Жовтень	1. Система оцінювання навчальних досягнень учнів. 2. Корекція знань учнів на основі  діагностичної діяльності вчителів. 3. Затвердження завдань до І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської  та німецької мов. 4. Звіт про роботу з обдарованими дітьми. 5.  Самовдосконалення професійного рівня вчителя, підготовка та видання професійних публікацій. 6.  Підготовка методичних розробок. Поповнення портфоліо вчителів. 7.   Огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури з предметів. 8. Участь у конкурсах знавців англійської та німецької мови.	Волошин В.А Члени МО Галата Л.В. Члени МО Волошин В.А
3.	Січень	1.  Особливості використання сучасних засобів навчання іноземної мови. 2.  Про результати успішності учнів у І семестрі та плани на ІІ семестр. 3.  Про підготовку до проведення тижня іноземних мов в школі. 4.   Професійна компетентність учителя. Самоосвіта вчителів школи. 5.  Про підсумки проведения І туру Всеукраїнських учнівських олімпіад з іноземних мов та підготовка до участі у ІІ – ІІІ  етапах олімпіад. 6.  Огляд новинок фахової преси. 7.  Надання консультацій молодим вчителям.	Петрова А.Л. Члени МО Галата Л.В. Волошин В.А.    Члени  МО
4.	Квітень	1. Розгляд нормативних документів про підготовку учнів до ЗНО та ДПА 2016. 2. Про закінчення навчального року 2015  – 2016. 3. Ознайомлення з новинками фахової періодичної преси та методичної літератури. 4. Планування роботи в пришкільному мовному таборі. Затвердження графіка – сітки.  5. Методика використання новітніх методичних комплексів. 6.Вдосконалення педагогічної майстерності та фахового рівня педагогів. 7. Підсумки роботи методоб’єднання у 2015-2016н.р. 8. Рекомендації щодо планування роботи методоб’єднання в 2016-2017н.р.	Волошин В.А. Галата Л.В. Волошин В.А. Члени  МО Галата Л.В. Волошин В.А.

Підсумки роботи методичного об'єднання вчителів іноземної мови за 2014-2015 навчальний рік

У минулому навчальному році методичне об'єднання вчителів іноземної мови працювало над проблемою: " Формування комунікативної компетенції учнів за допомогою використання методів  інтерактивного навчання на уроках іноземної мови ”

 Робота була спрямована на розвиток  та формування комунікативних навичок учнів за допомогою використання методів інтерактивного навчання  через індивідуальну, парну, групову роботу із застосуванням дослідницьких проектів, рольових ігор,  дискусій, дебатів, прес - конференцій, роботи з різними джерелами інформації, використанням творчих форм роботи, що сприяють розвитку творчих здібностей учнів та підвищення  рівня навчальних досягнень. Враховуючи зміст навчального матеріалу, організацію навчальної діяльності, колективні, групові форми  діяльності члени методичного об'єднання намагались на уроках створювати ситуації, коли учень розуміє не тільки те, чого він досяг на даному уроці, а й те, чого він має досягти на наступному уроці, чого він взагалі хоче від цього предмета для свого життя.  З цією метою  вчителі ставили учнів у ситуацію самостійного вибору мети навчання, пов'язували навчальну інформацію з життєвим досвідом школярів. Враховуючи індивідуальні якості школяра аргументовано доводили необхідність вивчення іноземної мови, створюючи позитивний мікроклімат на уроці, викликали в дітей бажання думати і діяти самостійно. У 2014-2015 навчальному році було проведено 4 засідання методичного об'єднання. На засіданнях вивчались інструктивно-методичні листи МО і Науки України. Вчителі: Галата Л. В., Волошин В. А., Варивода О.В., Петрова А.Л. виступали на засіданнях МО з описом досвіду реалізації науково-методичних проблем. Було відвідано відкриті уроки з німецької мови вчителя Овдієнко К.О. з наступним самоаналізом й аналізом. Члени методичного об'єднання знайомились з новинками методичної літератури, ділились досвідом роботи.

 Протягом 2014-2015 навчального року учні нашої школи брали участь у різноманітних конкурсах та олімпіадах. Призерами районної олімпіади з англійської та німецької мови стали вихованці Кваченко В. П. – Пілат Катерина (II м.), Галати Л.В. – Ревенко Ольга (I м.), Волошин В. А. – Соболь Анна, Швець Анастасія(II м.),

Білецька Марина (IIIм.), Яценка О. М. – Павліченко Тетяна (І м.),    Петрової А.Л. – Горбенко Анна, Штрик Яна ( II м. ). 20 листопада 2014року проводився Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Гринвіч», а 19 листопада з німецької мови “Орлятко”. 64 учні нашої школи брали участь у цьому випробуванні. Діти показали гарні результати:

2 класи: 4 золотих сертифікатів, 2 срібних, 2 бронзових сертифікатів ( вч. Волошин В.А.);

3 клас: 1 золотий сертифікат (  вч. Волошин В.А.);

4 клас: 2 срібні сертифікати (  вч. Волошин В.А.);

5 класи: 3 золоті сертифікати (  вч. Волошин В.А.), 1 срібний (  вч. Варивода О.В.), 1 бронзовий (  вч. Волошин В.А.);

8 клас: 1 срібний (  вч. Варивода О.В.);

9 клас: 1 бронзовий (  вч. Волошин В.А.);

10 клас: 1 бронзовий (  вч. Чернова Р.М.)

З німецької мови

7 клас: 2 золотих сертифікатів ( вч. Петрова А.Л.), 3 срібні ( вч. Петрова А.Л., Овдієнко К. О.)

Учениця нашої школи Пілат Катерина ( вч. Кваченко В.П. ) зайняла III місце у III етапі Всеукраїнської олімпіади з англійської мови та успішно склала міжнародний екзамен IELTS.

У лютому проводився тиждень англійської мови.  Вчителі систематично працюють над удосконаленням проведення уроків, використовують інноваційні технології, проводять позакласні заходи.

Вчителі нашої школи беруть активну участь у роботі районної комісії з перевірки конкурсних та олімпіад них завдань, а також у роботі творчої групи вчителів.

Методичному об'єднанню вчителів слід звернути увагу на підготовку учнів до базових олімпіад та роботу з творчо обдарованими дітьми, розвивати в них самостійність, ініціативність, формувати здатність наполегливо працювати.  Вчителям потрібно активніше впроваджувати в практику новітні педагогічні технології з метою підвищення ефективності навчання, використовувати нестандартні форми роботи з учнями, щоб підвищувати інтерес до вивчення англійської мови. Вивчати новинки методичної літератури, у підготовці уроків максимально використовувати інтернет – ресурси, постійно працювати над самоосвітою, брати участь у вебінарах, семінарах, публікуватися.